PRESENTACIÓN
Fuente: Pérez Adoració y otros, s/f
Los modelos educativos existentes hoy día en
nuestras instituciones educativas, son modelos que emergieron en las sociedades
agrarias e industrializadas, caracterizados por el autoritarismo y rigidez, donde la práctica
pedagógica se fundamenta en la transmisión de conocimientos y la memorización.
Estos modelos educativos tradiciones, no
responden a las necesidades sociales, económicas y políticas de la sociedad de
hoy, denominada sociedad del conocimiento, sociedad caracterizada por la globalización, y
donde la velocidad de los cambios plantea
nuevos retos y demandas. Evidentemente, existe
un desfase entre éstos modelos educativos y la sociedad.
En esta sociedad globalizada, el liderazgo y el
desarrollo de los países no lo determina la producción de los bienes
materiales, sino la generación del conocimiento y su transformación en bienes y
servicios, desde esta perspectiva, se percibe la necesidad de una visión y
paradigmas educativos, más orientada al estudiante. Se tienen que fomentar
nuevas prácticas pedagógicas y didácticas que faciliten la adquisición de técnicas,
competencias y capacidades de comunicación, análisis crítico, pensamiento independiente, autonomía,
trabajo en equipo en contextos multiculturales, y creatividad resultante de la cultura local,
conocimiento y tradiciones con la ciencia y tecnología.
Ante este panorama, es propicio de quienes nos
desempeñamos como docentes nos avoquemos a la investigación profunda de nuevos
modelos pedagógicos, que de acuerdo a Suárez (2000), deben promover una educación como práctica social,
compleja y diversa, que responda "…a las demandas del contexto sociocultural y a
las interpretaciones de la creciente y deslumbrante producción pedagógica que
se ha venido desarrollando en los últimos tiempos. Con la pretensión de cambiar la escuela y el proceso de
enseñanza-aprendizaje…" (p. 42). En este sentido, las tecnologías han colaborado de forma
extraordinaria en la adaptación de entornos de aprendizaje para la satisfacción
de las necesidades; y por lo tanto han jugado y siguen jugando un papel fundamental
en la configuración de nuestra sociedad y nuestra cultura.
La presentación de este Blog denominado la
Pedagogía para la Escuela del Futuro, aunque es una asignación del Módulo
Divulgar, del Curso Método y Herramientas Básicas para enseñar en la escuela
del futo, también, se convierte en una respuesta a la inquietud y estado de
pesadumbre que sufrimos los docentes, ante las lentas respuestas por parte del
Estado para propiciar los cambios necesarios mediante la incorporación de
modelos educativos que den respuestas a las necesidades de la sociedad actual.